C1-taseme eesti keele eksamiks ettevalmistav kursus

Koolituse maksumus: 2200,00€

Õppekava nimetus: B2-taseme eesti keele eksamiks ettevalmistav kursus

Koolitus toimub kogu Eestis või veebikeskkonnas vastavalt tellija soovile

Õppekavarühm: keeleõpe

Õpiväljundid:
– kirjutamine: koostab selgeid ja üksikasjalikke tekste erinevatel teemadel, sealhulgas kirjandeid, aruandeid, referaate ja ametlikke kirju,
– kuulamine: mõistab selgelt liigendatud juttu, pikemaid sõnavõtte ning erinevaid seisukohti enamikul tuttavatel ja abstraktsetel teemadel,
– lugemine: loeb ja mõistab pikki ning keerukaid tekste, sealhulgas ajaleheartikleid, ülevaateid, kirju, ilukirjanduslikke tekste ning autorite vaateid ja arvamusi,
– rääkimine: väljendab selgelt ja üksikasjalikult oma mõtteid, arvamusi ning seisukohti erinevatel ja keerukatel teemadel.

Sihtgrupp: täiskasvanud, kes soovivad õppida eesti keelt B2-tasemel ja valmistuda B2-taseme eksamiks. Sihtgruppi kuuluvad nii kohalikud elanikud kui ka uusimmigrandid, kes on saabunud Eestisse õppima või töötama.

Õppe kogumaht:
Õppe kogumaht on 400 akadeemilist tundi, millest:
– kontaktõpe auditoorses õppekeskkonnas – 200 akadeemilist tundi,
– või kontaktõpe veebikeskkonnas reaalajas – 200 akadeemilist tundi,
– iseseisev töö – 200 akadeemilist tundi.
Õpe toimub vastavalt koolituse vormile kas täielikult auditoorses õppekeskkonnas või täielikult veebikeskkonnas reaalajas.

Õppe sisu:
Õppe sisu on kontakt- ja veebipõhises õppes ühesugune.

1. Endast ja teistest rääkimine. Enda põhjalik tutvustamine. Tugevad ja nõrgad küljed. Sõbrad. Päritolu ja sugulased. 
2. Info hariduse ja õpingute kohta. Üld- ja kutseharidusasutused. Kõrgharidus ja täiskasvanute haridus. Edasiõppimise võimalused Eestis. 
3. Elukutse, amet ja töö. Töötus ja tööjõuturg. Töökoosoleku kirjeldamine (ülesehitus ja eesmärgid). Töökeskkonna probleemidest rääkimine. 
4. Lahtiolekuajad. Asukohad. Riiklikud teenused. Teenindusega seotud olukorrad. Vaated teenindusele ja oma hinnangu andmine. 
5. Igapäevaelu, kodu ja kodukoht. Kodu ja kodukoha põhjalik kirjeldus. Majapidamine. Probleemne situatsioon elukohas.
6. Enesetunne ja tervis. Tervise ja enesetunde teemadel vestlemine ja väitlemine. Õnnetusjuhtumi kirjeldus. Arstiabi. Ravikulud. Kaebused. 
7. Vaba aeg ja meelelahutus. Huvid. Harrastused ja meelelahutused. Oma eelistuste väljendamine ja põhjendamine. 
8. Sisseostud, hinnad. Eelistused poodide, kaubamärkide, tootjate, toodete suhtes. Reklaam. Tarbimisharjumused. Võrdlus.
9. Söök ja jook. Toitumisharjumused. Toit peolaual. Oma seisukoht söögi ja joogi valikul. Menüüd. Nõuanded. Toiduretseptid.
10. Inimeste suhted ühiskonnas. Kuulumine ühingusse (klubisse, rühmitusse). Kogukond. Suguvõsa. Oma vaadete esitamine ja kaitsmine. 
11. Poliitika, aktuaalsed sündmused. Erakondlikud ja üldised poliitilised vaated ja seisukohad. Uudised. Poliitiline vaidlus ja teemavahetus. 
12. Majandus ja õigussuhted.  Turvalisus ja kuritegevus. Pöördumine õiguskaitseorganitesse. Kodanike ja residentide põhiõigused ja -kohustused. 
13. Keskkond, kohad, loodus, ilm. Loodus- ja keskkonnakaitse eesmärgid ja meetmed. Eesti loodus. Loodusobjektid. Oma kodukoha, selle looduse ja vaatamisväärsuste kirjeldus. 
14. Kultuur ja keeled, keelte õppimine. Emakeel ja võõrkeel. Keelte õppimine. Eesti ja oma päritolumaa kultuuritavad. Erinevad rahvused. 
15. Reisimine, transport, vaatamisväärsused. Aktiivne puhkus, reisimine ja matkamine. Reisimisvõimalused ja reisieelistused. 
16. Avalikud asutused. Ennast tutvustamine. Pöördumise põhjusest teatamine. Ametiisiku küsimustele vastamine. 

Grammatika:
– nimisõnad: nimisõna käänamine ainsuses ja mitmuses, omadus- ja arvsõnaga ühildumine;
– tegusõnad: tegusõna pööramine olevikus, liht-, täis- ja enneminevikus;
– kõneviis. Rektsioon, ühend- ja väljendverbid;
– vormid (-mas, -mast, -mata, -maks), modaalverbid;
– kesksõnad;
– -ki ja -gi rõhuliited;
– omadussõnad: omadussõna käänamine, omadussõna võrdlusastmed;
– arvsõnad: arvsõna käänamine, põhi- ja järgarvsõna ühildumine nimisõnaga;
– jne.

Elektrooniliste õppematerjalide kasutamine (https://www.keeletee.ee), harjutatakse Harno B2-taseme eesti keele eksamiks valmistumiseks, ülesanded on võetud Harno koduleheküljelt.

Õppemeetodid:
Kontaktõpe: suhtluspädevust kujundatakse keele nelja osaoskuse – rääkimise, kuulamise, lugemise ja kirjutamise – arendamise kaudu. Selleks kasutatakse selliseid traditsioonilisi õppemeetodeid nagu kuulamis-, lugemis-, kirjutamis- ja tõlkeharjutusi, suuliseid esitlusi ja vestluseid, tekstide lugemist, analüüsimist ja koostamist, lindistuste kuulamist ja mõistmist, loovülesannete lahendamist. Samuti rakendatakse ka aktiivõppemeetodeid; interaktiivne koolitusvorm – rollimängud, probleemi lahendamine, rühma- ja paaristööd.
Iseseisev töö: kodutööde tegemine; ilukirjanduse tekstide, reisiülevaadete, reisikirjade, ülevaateartiklite lugemine; poolametlikkude ja mitteametlikkude kirjade kirjutamine; sõnavara õppimine; grammatika- ja tõlkeharjutused; eestikeelsete raadio- ja telesaadete kuulamine; tehakse proovieksami ülesandeid, mis on võetud Harno koduleheküljelt.

Õppematerjalide loend: õppija saab jaotusmaterjali koolituse teemadel. Koolituse käigus kasutatakse B2-keeletasemele vastavaid õppematerjale. Kõik õppijale jagatud õppematerjalid jäävad pärast õpingute lõppemist tema kasutusse.

 Põhiõppematerjalid:
– „Eesti keele õppekomplekt B1, B2“, autor Mare Kitsnik https://integratsioon.ee/eesti-keele-oppekomplekt-vene-oppekeelega-kutsekoolile. FIE Mare Kinstik 2012;
– „K nagu Kihnu“, autor Mall Pesti. Kiri-Mari Kirjastus 2019.

 Lisaõppematerjalid:
– „Tere Taas! Eesti keele õpik A2–B1 (B2)“, autor Merge Simmul, Inga Mangus. Kirjatark 2019;
– „L nagu lugemik“, autorid Helve Ahi, Mall Pesti. Kiri-Mari Kirjastus 2011;
– „Eesti keele vihik tasemele B2, C1“, autor Elina Peial. Roman Kasterpalu 2023;
– „Eesti ajalugu“, autorid Aivar Kriiska, Ain Mäesalu jt. Avita kirjastus 2017;
– „Eesti kunsti ajalugu“, autorid Anu Allas, Sirje Helme jt. Kultuurileht 2016;
– „Eesti kirjanduse ajalugu“, autor Cornelius Hasselblatt. Tartu Ülikooli kirjastus 2016;
– „Keelenõuanna soovitab 6“, autor Maire Raadik. 2017;
– „Eesti keel. Vestmik ja sõnastik“, autorid Tiina Tomingas, Jelena Sivenkova, Svetlana Jevstratova. Koolibri OÜ 2022;
– jne.

 Elektroonilised õppematerjalid:
– eesti õigekeelsussõnaraamat: http://www.eki.ee/dict/qs;
– https://sonaveeb.ee/;
– https://portaal.eki.ee/sonaraamatud.html;
– http://web.meis.ee/testest/;
– https://harno.ee/eesti-keele-tasemeeksamid;
– jne.

Õppija saab tunnistuse koolituse läbimise kohta juhul, kui ta osales vähemalt 60% kontaktõppest ja on sooritanud koolitusfirmasisese lõpueksami positiivsele hindele. Tõend väljastatakse juhul, kui õpitulemusi ei saavutatud (koolitusfirmasisene lõpueksam ei ole sooritatud positiivsele hindele), ja/või õppija võttis osa vähem kui 60% kontaktõppest.

Koolituse läbiviimiseks vajaliku kvalifikatsiooni, hariduse- või töökogemuse kirjeldus: Eesti keele kursusi viivad läbi eesti filoloogid, eesti keele kui võõrkeele õpetajad või muu filoloogilise hariduse ja/või varasema täiskasvanutele eesti keele õpetamise kogemusega õpetajad.